104 resultater
Om Norge skal være attraktivt for internasjonale forskere, spesialister og eksperter, må vi tilby skoler barna deres kan gå på. Konsekvensen av et forslag Regjeringen nylig hadde på høring, er yrkesforbud for utenlandske lærere ved internasjonale skoler.
Abelias Omstillingsbarometer for 2019 viser at utviklingen i Norge går feil vei på flere sentrale områder for omstilling. Vi er nær bunnen av rangeringen på andel med spissutdanning, vi er dårlige på å tiltrekke oss internasjonale studenter og arbeidstakere, og vi faller videre på spisskompetanse innen teknologi og digitalisering.
15 nye IKT-prosjekter og to Sentre for forskningsdrevet innovasjon opprettet innenfor IKT.
Samfunnsøkonomisk analyse har på oppdrag fra Abelia undersøkt hvilke kompetanser IT-bransjen har størst behov for.
Udir har laget en oversikt hva som er nytt for regelverk, eksamen, læreplaner, prøver og andre saker for det kommende skoleåret.
Forum for Friskoler har det siste året arbeidet for at regjeringens forslag om innstramning av dagens friskolelov skal bli minst mulig inngripende for skoler som er godkjent under grunnlag som nå fjernes. Dette har vi lykkes med, og allerede godkjente friskoler vil fortsatt ha anledning til å øke elevtall og opprette nye tilbud.
Fagskolereformen må følges opp med midler som sikrer finansiering og flere studieplasser.
Regjeringen har en rekke tiltak innen digitalisering i revidert nasjonalbudsjett, men vi venter vi fortsatt på taktskiftet som skal omstille Norge.
Norge taper konkurransen om de klokeste hodene, vi er dårlige på bruk av muliggjørende teknologier, og vi utdanner færre med spisskompetanse innen teknologi enn andre land. Det viser Abelias Omstillingsbarometer 2023, som måler Norges evne til omstilling sammenlignet med 21 andre innovative økonomier.
– Arbeidstakerne spiller en nøkkelrolle, og arbeidsgiver må sikre at medarbeiderne får nødvendig kompetanseutvikling. Da kan de bidra til å utvikle virksomheten.