Leder for utdanningspolitikk i Abelia Anja Johansen. Foto: Simen I Vangen
Å fjerne digitale ferdigheter som grunnleggende kompetanse i skolen, harmonerer dårlig med et mål om å bli verdens mest digitaliserte samfunn. Abelia har spilt dette inn både til Ap og Høyre.
Det sier Abelias leder for utdanningspolitikk, Anja Johansen.
Høyre har landsmøte førstkommende helg. I den forbindelse har Abelia kommet med innspill om en nødvendig realfagssatsing og om digitale ferdigheter
-Abelia mener at debatten om teknologibruk og kompetansebygging i skolen bør holdes atskilt fra en generell bekymring om for mye “skjermbruk”. Vi er imot politisk detaljstyring av skolehverdagen. Læreren må få være sjefen i klasserommet, sier Johansen.
I brevet til Høyre heter det at «Abelia er skeptisk til at grunnskoleelevene først på høyere trinn skal lære digital dømmekraft og bruk av digitale verktøy. Abelia etterlyser en mer nyansert debatt om skjermbruk og mener at vi må skille diskusjonen om digitale læremidler i skolen fra ulike former for skjermrelatert aktivitet på fritida».
Verdensmester i digitalisering, men ikke i skolen?
Kompetansebarometeret til NHO viser at det er behov for et digitalt kompetanseløft i norsk arbeidsliv. Teknologibruk og -forståelse er helt avgjørende i flere fag og yrker enn tidligere. Da er det viktig at skolen bidrar til å bygge denne kompetanse, også for å forebygge mot utenforskap.
- Både teknologikompetanse og kritisk sans i møte med teknologi må læres. Skolen er den beste arenaen for dette, dette har vi spilt inn også i møter med Ap, ikke minst i forbindelse med forslaget om en aldersgrense på sosiale medier, men også fordi kunnskapsministeren ønsker å fjerne digitale ferdigheter som en femte grunnleggende ferdighet sammen med lesing, skriving, regning og muntlige ferdigheter, sier Johansen.
Det var Arbeiderpartiet som i sin tid innførte digitale ferdigheter som en femte grunnleggende ferdighet i skolen, selv om det var Kristin Clemets (H) forslag opprinnelig gjennom Kunnskapsløftet som kom i 2006.
